Content

• etapes
• Mètode 1 Crear un bon ambient a l'aula
• Mètode 3 Conserva l’estat d’ànim
• Mètode 4 Convertir-se en un millor professor

En aquest article: Crear un bon ambient a l'aula Per afrontar problemes a l'aula Obtenir el bon estat de la mentConèixer un millor professor16 Referències

L’educació és una de les professions més importants de la nostra societat. Com a professor, influenciarà la ment dels vostres estudiants mentre els empeny a pensar de manera independent. Per fer bé la vostra feina, heu d’estar ben organitzats. Planifiqueu els cursos, objectius, activitats i mètodes d’avaluació amb molta antelació abans de cada dia de classe. Creeu un entorn positiu, tranquil·litzador i estimulant a l’aula perquè els vostres alumnes aprenguin. Si cal, no dubteu a buscar ajuda d'altres professors.

etapes

Mètode 1 Crear un bon ambient a l'aula

1. Estableix objectius diaris. Donant-los un objectiu per assolir cada dia, guiaràs els teus estudiants en el seu viatge. Això els demostrarà que heu pres el temps per reflexionar sobre les lliçons del dia i saber on han d’anar. Planifiqueu objectius clars, senzills i raonables. Sempre que els vostres alumnes arribin a un, digueu-ho i recordeu-los què fan junts.
   • Per exemple, en una classe de literatura de secundària, l’objectiu podria ser realitzar una anàlisi literària d’un poema en concret abans de finalitzar la sessió.
   • Alguns professors troben útil descriure els objectius del dia a la pissarra.
   • No importa si els objectius no sempre s’assoleixen en el temps previst. En alguns casos, és més productiu deixar que una conversa prengui el seu curs que obligar els estudiants a tornar al tema original.

   
   

   
   
   
   Escolteu els alumnes. Quan proposeu un argument o idea, feu-los preguntes obertes i animeu-los a fer-vos preguntes. Mostra que ho escoltes assentint o gesticulant perquè continuïn parlant. Mireu-los als ulls mentre parlen i eviteu interrompre’ls a menys que sigui necessari que redirigiu la conversa.
   • Si escolteu activament els vostres alumnes, els demostrareu que respecteu el que han de dir, cosa que els farà més propensos a respectar-vos com a professor a canvi.
   • També és útil mostrar un bon exemple als estudiants perquè entenguin com escoltar algú de manera respectuosa, fins i tot si no estan d'acord amb la persona. Podríeu dir: "No estic segur que estic d'acord amb el que estàs dient, però en pots dir més? O algú més vol opinar? "

2. 
   

   
   No oblideu els objectius. Estableix límits de temps per fer exercicis o activitats. En les converses o debats, respon per orientar els estudiants. Per exemple, podríeu dir alguna cosa així com "El que dius és molt interessant. Quina relació creus que pot tenir això amb el cinquè objectiu del dia? "

3. 
   

   
   
   
   Fomentar el progrés. Intenta crear un entorn en el qual els estudiants s’estimin constantment intel·lectualment. Feu-los entendre que no importa si no tenen èxit. Busqueu un bon equilibri. No heu d’establir objectius massa ambiciosos ni fer que el treball sigui més fàcil. Supervisar el progrés dels vostres estudiants per orientar-vos. Han d’avançar constantment, però no sense fer grans esforços.
   • Per exemple, podríeu fer que els estudiants de secundària llegissin un breu avançat i els demanessin que cerquessin paraules que no coneixen en un diccionari. Utilitzat ocasionalment, aquest mètode és excel·lent per ampliar el vocabulari dels vostres estudiants.
   Resposta de Q lexpert

   Què prefereixes en l’ensenyament?

   
   

   
   Imposar la disciplina. Fes-ho ràpid, però raonable. Assegureu-vos que les regles que seguiu durant les vostres classes i les instruccions de l’exercici siguin clares i realistes. Si un alumne incompleix una regla, reacciona immediatament a l'aula abans de continuar la lliçó. Un cop heu pres una mesura disciplinària, continueu. En cas contrari, podríeu crear problemes encara més grans. Assegureu-vos que els càstigs que assigneu coincideixin amb el nivell de faltes comeses pels estudiants.
   • Per exemple, si un estudiant interromp un temps que se suposa que està tranquil si no ho fa a propòsit, hauria de ser suficient una simple advertència verbal per corregir el seu comportament.
   • També podeu demanar a l'estudiant que es quedi al final de la classe perquè pugueu parlar amb ells. D’aquesta manera, es pot castigar o reprimir sense interrompre la lliçó.

4. 
   

   
   Potenciar els estudiants amb repte Alguns estudiants creen problemes durant la classe simplement perquè estan avorrits o no se senten connectats amb l'assignatura o el professor. Si en teniu un a la vostra classe, intenteu donar-li petites missions personals a dur a terme. Amb el pas del temps, assigna cada vegada més responsabilitats.
   • Per exemple, podríeu començar demanant a un estudiant que vigili el temps per fer exercici.
   • Sabeu que aquest mètode no funciona per a tots els estudiants difícils. Si no realitzen correctament les tasques senzilles, no els donis una missió més complicada.

5. 
   

   
   Interessa cada alumne. Si feu que els vostres estudiants entenguin que els agrada la seva empresa i valoren les seves opinions, és molt menys probable que siguin difícils a classe. Aprofiteu el temps per fer-los preguntes sobre la seva vida quotidiana i els seus interessos. Tot respectant el con professional, proporcioneu-los algunes dades personals a canvi.
   • Per exemple, podeu demanar als vostres estudiants on passaran les properes vacances.

   
   

   
   Gestiona els estudiants que s’hi oposen. Mantingueu la calma. Pot ser molt fàcil perdre’t l’atac davant d’un estudiant que et critica o desobeeix. En aquest tipus de situacions, respira profundament i intenta agafar el punt de vista del nen. Demaneu-li que expliqui la seva posició amb més precisió. Animeu a altres estudiants a participar en la conversa.

6. 
   

   
   Implica els tímids. Doneu-los diferents oportunitats per expressar-se. Hi pot haver moltes raons per les quals un estudiant no participa a classe. Animar a tots els estudiants a aprendre creant un entorn tolerant on es respectin totes les opinions. Proposar diferents mitjans d’expressió, inclosos en forma de correus electrònics o assajos. No crideu l'atenció sobre els estudiants tímids, tret que correspongui a la vostra forma general d'ensenyar.

7. 
   

   
   Ajudar els estudiants en dificultat. Fes tot el possible per identificar els que semblen tenir dificultats acadèmiques al més aviat possible. Proveu de configurar sistemes que els ajudin durant la classe, com ara parells d’exercicis. També podeu referir-los a recursos fora de les vostres classes, com ara sessions d’ajuda de deures.

Mètode 3 Conserva l’estat d’ànim

1. 
   

   
   Mantenir-se professional (el). Porteu vestits que s’adaptin a l’entorn escolar. Assegureu-vos que el vostre equipament i l'aula estiguin ben organitzats. Aprofiteu el temps per preparar les lliçons per a cada dia. Mostra respecte als vostres companys d’ensenyament i administració. Penseu en què significa ser professor professional i proveu de ser un bon exemple.
   • De vegades pot ser útil pensar en un professor que heu tingut i considerar-lo professional. Intenta pensar en formes en què pots replicar el seu comportament i maneres de fer les coses en el teu propi treball.

2. 
   

   
   Té sentit de l’humor. Intenteu que els vostres alumnes entenguin que l’aprenentatge no ha de ser seriós tot el temps, tot al contrari. Si esteu fent alguna cosa divertida o didàctica, proveu de riure. Si sou capaços de tenir una certa autodeprelació, els vostres estudiants se sentiran més a gust amb vosaltres. A més, si incorporeu humor o acudits a les vostres classes, els nens tindran més probabilitats de recordar les lliçons.

3. 
   

   
   Resta positiu. En dies difícils, repeteix frases encoratjadores. Els dies escolars no sempre són perfectes i alguns fins i tot poden ser catastròfics. No obstant això, és important mantenir-se en positiu. En cas contrari, els vostres estudiants sentiran la vostra energia negativa i al seu torn es tornaran negatius. Aprofiteu el temps per dir-vos que tot anirà bé o que l'endemà tot anirà millor. Somriu i enganxa!
   • Fins i tot podríeu dir "ensenyar Jadore perquè ..." i exposar algunes raons. Per exemple, recorda un moment en què has experimentat molts avenços en un alumne a través dels teus esforços.
   • Si els estudiants també passen un mal dia, podeu oferir-los a restablir els comptadors. Digues-los que vols començar el dia a partir d’ara i que oblidin el que ha passat fins ara.

4. 
   

   
   Poseu-vos en contacte amb els pares. Feu bones connexions amb els pares dels vostres alumnes. La comunicació és la clau en aquest marc. Mantingueu-vos en contacte participant en reunions amb els pares de l’alumnat i escrivint apreciacions. Expliqueu a aquestes persones que les seves idees i perspectives sobre l’ensenyament us interessen. També podeu demanar ajuda per a esdeveniments o festes de la vostra escola.
   • Aprofiteu el temps per parlar amb els pares de cada alumne durant les reunions. Expliqueu-los els vostres plans per a la classe, parleu del cas particular del seu fill i escolteu-los a canvi.

Mètode 4 Convertir-se en un millor professor

1. 
   

   
   Obteniu consell. Busqueu altres professors de l’escola que acceptin parlar-vos sobre l’ensenyament o fins i tot deixar-vos assistir a les seves classes. Si els interessa, també convideu-los a assistir a les vostres classes. Un cop us hagin vist ensenyar, demaneu-los una crítica constructiva. Podrien suggerir formes de fer la vostra feina encara millor.
   • Per exemple, podrien pensar que cal que els objectius de les lliçons siguin més clars. Aleshores, podríeu comentar com podeu fer-ho.
   • També és útil intercanviar eines de treball amb els companys. Mostra'ls el format que utilitzeu per a les avaluacions i deures i feu que us mostri les seves versions. No cal ensenyar el mateix tema per beneficiar-se de converses sobre l'ensenyament.
   • També podeu trobar ajuda mitjançant associacions de professors o, fins i tot, conferències i conferències. Mantingueu-vos en contacte amb les persones que trobeu i demaneu consell quan ho necessiteu.

2. 
   

   
   Feu balanços. Al final de cada trimestre o sessió, preneu un temps per pensar què ha funcionat bé i què era menys efectiu. Sigueu honrats amb vosaltres mateixos i pregunteu-vos què podeu canviar (mantenint-vos realistes) abans de la propera classe amb la vostra classe. Si esteu preparant una seqüència que segueix sent un problema, potser és hora de demanar consell a un altre professor.
   • Per exemple, els vostres estudiants poden reaccionar millor davant les activitats on han d’utilitzar diferents suports. En aquest cas, penseu en maneres d’incorporar aquests suports a les vostres lliçons.

3. 
   

   
   Mira d’evolucionar. Aprofiteu oportunitats que us poden ajudar a créixer professionalment. Assistir a conferències docents i conèixer altres professors. Escriu articles sobre la feina del professor i publica-los en revistes o diaris. Accepteu ser examinador o corrector de proves per a exàmens de diploma com el certificat universitari o el títol de batxillerat. Mentre continueu aprenent i millorant, sereu un bon exemple per als vostres estudiants.

assessorament

• Recordeu el nom de cadascun dels vostres alumnes el més aviat possible. Els vostres esforços seran agraïts i això facilitarà la comunicació amb la classe.
• Si els vostres alumnes són tímids, animeu-los a participar i a expressar-se fent-los preguntes obertes, és a dir, començant per "Per què" o "Com".
• Pot pensar que per corregir un deure n’hi ha prou de recollir respostes errònies i atribuir una nota al final, però hi ha una diferència considerable entre una correcció que dóna comentaris constructius i explica quins errors es van cometre i còpia simplement coberta de línies vermelles.

advertiments

• Si us preocupa la seguretat d’algun dels vostres estudiants, no dubteu a demanar consell i assistència dels vostres companys d’ensenyament i administració. Confieu en els vostres instints.
• Es necessita temps per convertir-se en el millor professor possible. Accepteu-lo i no espereu cap miracle durant la nit. Tingueu paciència i seguiu aprenent cada dia.