Content

• etapes
• 1a part Desenvolupar el contingut d’un assaig
• 2a part Organitzar el contingut
• Part 3 Redacció de la prova

En aquest article: Desenvolupar el contingut d’un TrialOrganizing ContentWrite lessai14 Referències

És possible que ja us hagi demanat que descriviu un assaig aula comparativa o que descriviu un informe comparatiu complet del vostre treball. Per escriure un assaig comparatiu espectacular, cal començar triant dos temes amb prou similituds i diferències per fer interessant la seva comparació, com ara dos equips esportius o dos sistemes de govern. Un cop els hagueu trobat, ara heu d’identificar almenys dos o tres punts de comparació i utilitzar la vostra investigació, fets i paràgrafs adequats per tal d’impressionar i captivar els vostres lectors. Escriure una prova de comparació és una tècnica molt important que podeu utilitzar al llarg de la vostra carrera escolar.

etapes

1a part Desenvolupar el contingut d’un assaig

1. Llegiu atentament la pregunta o les instruccions del vostre assaig. És possible que tingueu en compte una brillant idea d’un tema d’escriptura, però si no coincideix exactament amb les instruccions, és possible que us perdeu el que us ha demanat el vostre professor.
   • Molts subjectes de proves comparatives es descriuen amb paraules com "comparar", "contrastos", "semblances" i "diferències" en el punt de referència de la instrucció.
   • Estigueu atents a qualsevol límit sobre el tema.

   
   

   
   Comprendre el tipus de prova comparativa que se li demana que descrigui. Tot i que alguns assajos poden ser assajos senzills destinats a comparar o il·lustrar contrastos entre dos elements, altres poden demanar-vos que comenceu amb aquest marc i que després desenvolupeu una avaluació o argumentació basada en aquestes comparacions. Per a aquest tipus de proves, només cal assenyalar les similituds o diferències entre dos elements.
   • La vostra instrucció sol plantejar-vos algunes preguntes d’orientació si us demanen que incorporeu elements comparatius com a part d’un tema més ampli. Per exemple: "Trieu una idea o tema específic, com ara l'amor, la bellesa, la mort o el temps, i desenvolupeu la forma en què dos poetes renaixentistes conceptualitzen aquesta idea". Aquesta frase demana que compareu l’obra de dos poetes, però també us demana com els poetes han conceptualitzat aquest punt de comparació. És a dir, cal fer una avaluació o una crítica analítica d’aquestes dues concepcions.
   • Si no enteneu les instruccions del vostre assaig, parleu amb el vostre professor. És millor aclarir les vostres preguntes abans de començar a escriure que descobrir que heu escrit un assaig completament fora de tema.

2. 
   

   
   
   
   Enumereu les similituds i diferències entre els dos elements que heu de comparar. Tot i que se us demana que descriviu un assaig comparatiu, és implícit que inclogueu elements de contrast.
   • La millor manera de començar és descriure una llista de coses que tenen en comú els elements que cal comparar i les seves diferències.

3. 
   

   
   Avaluar la vostra llista. És probable que no pugueu reprendre tots els elements de la vostra llista. Torna a llegir-lo i intenta identificar un tema o esquemes entre aquests elements. Això us ajudarà a decidir quina base heu de compondre la vostra comparació.
   • Podeu decidir desenvolupar un sistema destacant els diferents tipus de semblances en diferents colors.
   • Per exemple, si compareu dues de noves, podeu ressaltar les similituds dels personatges en color rosa, en les decoracions en blau i en els temes o desenvolupats en verd.

4. 
   

   
   
   
   Feu els fonaments de la vostra comparació. D'aquesta manera, podreu fer una comparació amb la vostra comparació: com anireu analitzant aquests dos elements. Entre altres coses, la vostra base pot ser un enfocament teòric, com ara el feminisme o la multiculturalitat, una qüestió o problema per al qual es vol trobar una solució o un tema històric com el colonialisme o l’emancipació. La comparació s’ha de basar en una tesi o idea principal específica que determini per què compareu aquests dos (o més) elements.
   • El vostre professor us pot proporcionar les bases de la vostra comparació. Assegureu-vos de llegir les instruccions del vostre exercici.
   • Els fonaments bàsics de la vostra comparació poden estar relacionats amb un tema, característiques o detalls de dos elements diferents.
   • Els fonaments d’una comparació també es coneixen com a raons de la vostra comparació o un marc de referència.
   • Tingueu en compte que comparar dues coses massa similars dificultarà la descripció d’alguna cosa interessant. L’objectiu d’una comparació és dibuixar paral·lelismes i ajudar el lector a aprendre alguna cosa interessant. Els temes han de ser prou diferents perquè els vostres arguments siguin captivadors.

5. 
   

   
   Feu una investigació sobre els temes que heu de comparar. Tot i que voleu tenir una comprensió completa dels dos elements que heu de comparar, és important no donar més detalls del que pot contenir la vostra tasca. Compareu només uns quants elements de cada tema en lloc d’intentar tractar els dos temes de forma comprensiva.
   • Pot ser que la investigació no sigui necessària o adequada. Si el vostre assaig comparatiu no hauria de contenir investigació, haureu d’incloure-ho a la vostra e.
   • Un assaig comparatiu sobre fets històrics, fets socials o un tema científic és més probable que requereixi investigació, mentre que la comparació entre dues obres literàries és molt menys necessària.
   • Tingueu cura de citar les vostres dades segons la vostra disciplina

6. 
   

   
   Elabora la teva tesi. Qualsevol assaig s’ha de guiar per una declaració de tesi clara i concisa. Encara que us hagin estat donats els fonaments bàsics de la vostra comparació, heu d'expressar en una frase breu per què compareu aquests dos elements. La comparació hauria de presentar alguna cosa sobre la naturalesa dels dos elements o el que els uneix i la vostra declaració de tesi hauria d'ajudar a expressar aquest argument.
   • La vostra tesi ha d’afirmar alguna cosa que defensaràs a e. És interessant que aquesta afirmació sigui controvertida o una interpretació, que permeti construir bons arguments.

2a part Organitzar el contingut

1. 
   

   
   Feu un primer esborrany. Abans de començar a escriure, es recomana fer un esbós aproximat del vostre pla. Un dels elements específics de les proves comparatives és que heu de triar entre diferents estratègies organitzatives per al vostre treball.
   • Podeu triar un pla tradicional si voleu, però fins i tot us serà útil una llista senzilla d’elements clau en l’ordre en què els presentareu.
   • També podeu escriure els punts principals que desenvolupareu a la publicació posterior (o escriviu al vostre ordinador, imprimiu-los i talleu-ho) per poder-los organitzar i reordenar abans de decidir l’ordre en què escriviu.

2. 
   

   
   Utilitzeu un mètode de paràgraf mixt. Utilitzeu cada element de la vostra comparació en tots els paràgrafs. Això vol dir que el primer paràgraf compararà el primer aspecte de cadascun dels dos elements, el segon compararà el segon aspecte, etc., atenent esmentar els elements de comparació sempre en el mateix ordre.
   • L’avantatge d’aquesta estructura és que ajuda a mantenir la vostra comparació en la ment del lector i l’obliga, l’autor, a donar igual importància a cadascun dels dos aspectes del seu argument.
   • Aquest mètode es recomana especialment per a assajos relativament llargs o desafiants de temes complicats amb els quals l’autor, però també el lector, pot perdre fàcilment el fil. Per exemple.
     
     Paràgraf 1: El motor del vehicle X / El motor del vehicle Y
     
     Paràgraf 2: Designació de vehicles X / Designació de vehicles Y
     
     Paràgraf 3: El costat de seguretat del vehicle X / El costat de seguretat del vehicle Y

3. 
   

   
   Alternar temes de cada paràgraf. Dediqueu l’altre paràgraf a un dels dos elements de comparació. Això vol dir que el primer paràgraf compararà un aspecte dels temes i el segon, el mateix aspecte pel segon element que heu de comparar. El tercer paràgraf compararà un segon aspecte del tema i el quart buscarà el segon element que compareu i així successivament, assegurant-vos que sempre analitzeu cada tema del mateix ordre.
   • L’avantatge d’aquesta estructura és que permet analitzar cada punt amb més detall i permet evitar discrepàncies entre dos temes radicalment diferents.
   • Aquest mètode es recomana especialment per a proves que requereixen més detalls o anàlisis més profundes. Per exemple.
     
     Paràgraf 1: Motor del vehicle X
     Paràgraf 2: Motor de vehicles Y
     
     Paràgraf 3: Designació del vehicle X
     Paràgraf 4: Designació del vehicle Y
     
     Paràgraf 5: La qualificació de seguretat del vehicle X
     Paràgraf 6: La qualificació de seguretat del vehicle Y

4. 
   

   
   Abordeu un tema en profunditat alhora. Això vol dir que els primers paràgrafs es dediquen a l’anàlisi de cada aspecte del primer tema i la segona part del vostre assaig analitza tots els aspectes del segon tema, procurant que cada element s’analitzi en el mateix ordre.
   • Aquest mètode és, amb molt, el més perillós perquè la vostra comparació pot esdevenir unilateral i difícil de seguir.
   • Aquest mètode només es recomana per a assaigs breus amb temes simplistes que el lector pugui recordar fàcilment mentre llegeix el seu treball. Per exemple.
     
     Paràgraf 1: Motor X del vehicle
     Paràgraf 2: Designació del vehicle X
     Paràgraf 3: Qualificació del vehicle X de seguretat
     
     Paràgraf 4: Motor de vehicles Y
     Paràgraf 5: Designació del vehicle Y
     Paràgraf 6: Qualificació de seguretat del vehicle Y

Part 3 Redacció de la prova

1. 
   

   
   Escriviu el vostre assaig sense preocupar-vos de la comanda. Tot i que us hem pogut aconsellar que descriviu el vostre assaig des del principi fins al final, no només és més difícil, sinó que també us pot portar a fer una anàlisi rampant. Proveu aquest mètode.
   • El cos dels vostres paràgrafs primer. Reelabora tota la informació que has recopilat i mira la història que estàs explicant. Només després d’haver acabat de treballar les vostres dades, tindreu una idea més clara del significat general del vostre assaig.
   • La segona conclusió. Ara que heu fet la part difícil, el significat de l’assaig hauria d’estar present a la vostra ment. Construeix el ferro mentre encara està calent.
   • Última introducció. Simplement és una manera de reorganitzar / reformular la vostra conclusió. Assegureu-vos de no reutilitzar les mateixes paraules / frases.

2. 
   

   
   Escriu el cos dels teus paràgrafs. La primera frase del vostre paràgraf (també anomenada oració assignatura) prepara el lector per al tema que tractarà el vostre paràgraf. L’oració al mig del vostre paràgraf ha de presentar la informació que heu recollit i l’última frase presentarà una conclusió parcial "basada en aquesta informació". Tingueu cura de no sortir del tema del vostre paràgraf fent massa anàlisis sobre els dos elements que compareu, reserveu-ho per a la conclusió del vostre assaig.
   • Organitzeu els vostres paràgrafs mitjançant un dels enfocaments desenvolupats anteriorment. Un cop hàgiu definit els vostres punts de comparació, seleccioneu l'estructura dels vostres paràgrafs (en què compareu cadascun d'aquests punts) que s'adapti millor a les dades del vostre tema. Per resoldre els vostres problemes organitzatius, es recomana descriure un pla per marcar la ubicació de cada idea.
   • Tingueu cura de no analitzar diferents elements de cadascun dels vostres temes. Comparar el color d’un amb l’altre no permetrà que el lector entengui el que els uneix.

3. 
   

   
   Escriu una conclusió. Quan s’acaba el vostre assaig, el lector ha de sentir que ha après alguna cosa i que, després de llegir el vostre assaig, no té ganes d’haver perdut una pàgina. La conclusió hauria de començar donant un resum general dels punts que heu desenvolupat als vostres paràgrafs i, a continuació, fer una conclusió més àmplia sobre els dos temes. Tingueu cura de basar la vostra conclusió en la informació i no en les vostres referències personals, sobretot si les vostres instruccions us demanen mantenir un to neutre. L’última frase de l’assaig hauria de deixar al lector la sensació que cada part del vostre assaig estava vinculada de manera coherent.
   • Sabeu que els vostres diferents punts de comparació no condueixen necessàriament a una conclusió òbvia, sobretot perquè la gent veu les coses de manera diferent. Si cal, organitzeu els vostres arguments d’una manera més específica (per exemple, "Si bé X és un millor disseny és millor, la qualificació de seguretat del vehicle Y el converteix en un cotxe millor per a les famílies").
   • Si teniu dos temes radicalment diferents per comparar, potser us ajudarà a assenyalar una de les seves similituds abans de concloure (per exemple, "Encara que X i Y semblin molt diferents, en realitat tots dos ... ").

4. 
   

   
   Comença amb un punt general per establir la similitud entre els dos temes i, a continuació, continua desenvolupant l’objectiu de l’assaig. Al final de la introducció, heu d’escriure una declaració de tesi que anuncieu en primer lloc quins aspectes de cada tema compareu i la conclusió que en traureu.

5. 
   

   
   Revisa el teu assaig. Si el temps no és una preocupació, la millor manera de revisar el vostre treball és no tocar-lo durant un dia. Sortiu, mengeu o beu alguna cosa, divertiu-vos i oblideu el vostre assaig o paràgraf fins demà. Un cop hàgiu establert per tornar a llegir la vostra obra, recordeu que les dues coses més importants a fer són trobar els problemes i solucionar-los. Això s'ha de fer per separat (és a dir, reviseu els problemes de tot el vostre assaig sense corregir-los i, a continuació, corregiu-los com a part d'una segona reproducció). Tot i que és temptador fer-ho tot alhora, és més intel·ligent fer cada tasca una darrere l’altra. Això us permet assegurar-vos que heu llegit tot i que la vostra feina sigui més ràpida i eficaç.
   • Si podeu, demaneu a un amic que llegeixi el vostre assaig, que us ajudarà a veure problemes que us vau perdre.
   • De vegades, això pot ajudar a augmentar o disminuir la mida del tipus de lletra quan llegiu la vostra tasca per canviar la disposició del vostre assaig. Mirar alguna cosa massa temps pot portar el cervell a visualitzar el que vol i no el que realment veu, cosa que pot evitar que vegi certs errors.
   • Els millors escriptors saben que l’edició és una part important d’una feina ben feta. Si no el reviseu, el vostre assaig no serà el millor de vosaltres.

assessorament

• Les citacions s’han d’utilitzar de manera moderada i realment han de complementar el vostre propòsit il·lustrant-lo o justificant-lo.
• El principi clau a recordar és que en un paràgraf o assaig comparatiu, heu d’aclarir exactament què comparareu i no desviar-vos d’aquesta comparació del vostre assaig.
• El títol i la introducció han de captar l’atenció del lector i fer-los voler llegir el vostre assaig. Assegureu-vos de descriure un títol d’assaig enganxós.

advertiments

• Eviteu a tota costa descriure una conclusió que els dos temes que acabeu de comparar són similars però diferents. Aquesta conclusió més aviat banal debilitarà tota la vostra feina perquè no explica el vostre treball de comparació. La majoria de les coses són similars, tot i que diferents, d’una manera o d’una altra.
• Eviteu un llenguatge vagi com "persones", "coses", etc.
• Eviteu la conclusió de quatre punts, en què només repetiu el que heu dit al vostre cos electrònic. Tot i que la vostra conclusió ha d’incloure un resum del seu argument, també ha d’indicar una forma completament diferent i convincent, que el lector pot memoritzar fàcilment. Si també veieu una obertura a un problema o dilema, també podeu incloure-la a la vostra conclusió.
• Hi ha qui pensa que una comparació "desequilibrada" (és a dir, quan se centra en un tema i dóna menys importància a l'altre) és més feble i que els autors haurien de tractar cada tema per igual. Tot i això, d’altres donen més crèdit a una prova que respecta les instruccions específiques sobre la finalitat o la tesi de la prova. Una e pot simplement donar el con o les referències històriques / artístiques / polítiques de la primera part de l’assaig i després centrar-se només en l’anàlisi o el debat que susciten. Un mal intent en aquest con tractaria de tractar per igual a aquells que no ho són, més que donar una importància adequada als més rellevants.