Content

• etapes
• Primera part Ajudant nens de totes les edats a resumir el contingut del seu dia
• 2a part Expliqueu l'art del resum amb un exemple
• Tercera part Estudi d'un document per resumir-lo
• 4ª part. Feu un resum amb els nens

En aquest article: ajudeu els nens de totes les edats a resumir el contingut del seu dia. Expliqueu l'art resum amb un exemple. Estudieu un document per resumir. Feu un resum amb nens

Resumir és fer un comentari bastant breu sobre un tema principal o una idea. L’art resumit s’ensenya a la majoria de nens durant les classes de francès. És important aprendre a resumir, ja que ajuda al lector a recordar el que ha llegit i li permet compartir fàcilment els seus coneixements amb els altres. Tot i que aquest concepte pot ser difícil d’entendre, els pares poden utilitzar diferents mètodes per ajudar els seus fills a resumir-se correctament.

etapes

Primera part Ajudant nens de totes les edats a resumir el contingut del seu dia

1. 
   

   
   Animeu els nens a parlar del seu dia. Una bona manera d’ajudar els nens de totes les edats a aprendre a resumir és demanar-los que parlin del seu dia. Deixeu-los parlar lliurement del seu dia mentre els escolteu amb atenció. El fet de deixar-los evocar tots els detalls d’aquesta experiència crearà la base sobre la qual resumirem.
2. Demaneu que se centrin en un esdeveniment concret. Demaneu que us expliquin sobre un esdeveniment concret. Per facilitar aquest procés, digueu-los que se centrin en sis pistes clau. Aquestes pistes permetran als nens triar els fonaments bàsics de la seva història per resumir-los.
   • S'han de centrar en les sis preguntes bàsiques: qui, què, on, quan, com i per què.

     
     

     
     
     
     
   • Per exemple, demaneu-los que us expliquin sobre una revisió a l’aula incloent el nom del professor, el tema de l’examen, on estaven asseguts, el temps que va trigar a acabar i per què ho van pensar. haver tingut èxit o no.

     
     

     
     
   • Hi ha, per descomptat, moments a la nostra vida en què és impossible respondre aquestes sis preguntes, especialment la de per què. Tot i així, és bo, perquè algunes de literàries no sempre són prou detallades perquè els nens puguin respondre les sis preguntes.

     
     

     
     

2a part Expliqueu l'art del resum amb un exemple

1. 
   

   
   Trieu un e relativament curt per mostrar-los com fer-ho. Per facilitar el procés, escolliu una e que no sigui massa llarga. Això us permetrà ensenyar aquesta tècnica més fàcilment als nens.
   • Podeu descoratjar els nens si ho feu amb una e llarga i complexa, si encara no han dominat els fonaments bàsics del resum.
2. Llegiu atentament e. Demaneu-los que llegeixin tota la història en silenci o en veu alta. Hi ha qui entén millor una e quan la llegeixen en veu alta, on altres prefereixen fer-la en silenci.
   • Animeu-los a llegir-ho tot a fons i digueu-los que no saltin els passatges.

     
     

     
     
     
     
   • Digues-los que el seu objectiu és entendre completament e.

     
     

     
     

3. 
   

   
   Expliqueu quina informació s’ha d’incloure al resum. Els nens podran resumir-se amb més facilitat si els proporcioneu alguns elements clau per memoritzar-los. Tenir informació sobre el contingut els permetrà estructurar mentalment alguns aspectes clau d’un resum.
   • La idea principal: un tema a publicar o una visió general de la e.
   • Detalls importants: totes les parts de l'e que expliquen la idea principal.
   • L’inici del resum: l’inici de la e i la presentació del tema.
   • El transcurs de l’acció: un detall important que explica què va passar o per què.
   • Lapogée: el lloc on la història arriba al punt més interessant i on es produeix el canvi més important.
   • El final de l'e: com acaba.
   • Detalls importants dels personatges principals: els seus noms, les seves característiques i el paper que han de jugar.
   • Detalls sobre la configuració i l'hora de l'acció.

4. 
   

   
   Mostra'ls on és la idea principal de l'e. Amb la e que heu triat, mostra als nens on es troba la idea principal. Quan ho feu, expliqueu on es poden trobar normalment i per què importa.
   • Un bon truc és buscar el punt principal al començament de la e, als dos primers paràgrafs.

5. 
   

   
   Mostra'ls on es troben els detalls importants Assegureu-vos d’agafar l’e amb ells i doneu exemples de detalls importants que han d’incloure al seu currículum. Expliqueu per què aquests detalls són essencials per a la idea principal i pregunteu-los per què han escollit aquests detalls.
   • Demaneu-los que comparteixin els seus raonaments i que els expliquin per què algunes coses els semblaven més importants que d’altres.

6. 
   

   
   Resumeix breument l'e per posar un exemple. Resumeix la e en una o dues frases. Un exemple mostra als nens com es pot resumir i què esperar en aquest exercici.
   • Mostra'ls com relacionar la idea principal amb detalls importants mitjançant una descripció força breu.

Tercera part Estudi d'un document per resumir-lo

1. 
   

   
   Demaneu-los que intentin resumir un passatge. Quan entenen com identificar fets importants mitjançant les sis preguntes bàsiques, és hora de fer-los un resum d’un breu passatge d’un llibre. És important que el pas sigui prou curt perquè els nens el puguin llegir i extreure la informació important amb més facilitat.
   • Això no els desanimarà imposant un passatge o un capítol de llibres massa llargs.

2. 
   

   
   Mostra'ls com trobar la idea principal. Cada paràgraf de la literatura literària té una idea principal. Sovint es troba a la primera frase, però també pot ser en qualsevol part del paràgraf. Quan hagin trobat la idea principal, els nens entendran de què tracta aquest paràgraf.

3. 
   

   
   Expliqueu-los la importància de determinats detalls. La resta de cada paràgraf hi és per donar suport a la idea principal i donar detalls. Tots els detalls no són imprescindibles, per la qual cosa no hem d’incloure en el resum els que ho són.
   • Heu de demanar-los que llegeixin el passatge mentre cerqueu detalls que responguin a les sis preguntes bàsiques.
     • Si, per exemple, hi ha un passatge sobre un esdeveniment històric, els nens haurien de veure quan va passar, on, etc.
4. Utilitzeu targetes de visualització de coneixements per ajudar-los a recordar els fets. El nen pot utilitzar una fitxa de visualització si té problemes per recordar els fets que es troba durant l’estudi d’e. Un sistema de visualització de coneixements és una eina molt útil per a aquest tipus d’exercicis i n’hi ha alguns que ja inclouen les sis preguntes bàsiques amb blancs que l’infant pot omplir per trobar la informació al passatge.
   • Hi ha diversos llocs web que ofereixen fulls de visualització de coneixement que es poden imprimir gratuïtament.

     
     

     
     
   • Si no podeu imprimir aquestes targetes, podeu utilitzar la versió en línia com a exemple per confeccionar la vostra en un full de paper en blanc.

     
     

     
     

4ª part. Feu un resum amb els nens

1. 
   

   
   Digues-los que comencin el resum amb una frase que contingui la idea principal. Els heu d’ajudar a escriure el currículum, quan hagin reunit tots els detalls importants. Aquesta informació hauria de tenir un paràgraf força breu que tingui sentit. Com la resta de paràgrafs, la introducció del resum hauria de contenir una frase que faci referència a la idea principal, que és el tema de l’original e.
   • Per utilitzar l’exemple del resum d’esdeveniments històrics, l’oració ha d’indicar el nom de l’esdeveniment i també donar la data en què es va produir.
2. Demaneu-los que afegiu altres frases que continguin detalls que admetin el tema. Mostra als nens com incorporar detalls o fets importants en frases addicionals. Aquests fets haurien d’aparèixer a les frases que segueixen la introducció. Han d’entendre els detalls que responen a les sis preguntes bàsiques.
   • És important que les frases resumides siguin el més concises i precises possible.

     
     

     
     
   • Més aviat haurem de reescriure la e que no pas un resum si les frases són massa llargues, massa explícites i massa detallades.

     
     

     
     

3. 
   

   
   Feu que llegiu el paràgraf resum. Quan hagin acabat de descriure el paràgraf que s’ha resumit, haurien de llegir-lo de nou per assegurar-se que és fluït del principi al final. També l’han de comparar amb l’original per assegurar-se que diu el mateix, però d’una manera més condensada.
   • La notació d’un resum també depèn del respecte a la gramàtica i la puntuació.
   • Pot ser que no sigui necessària una correcta gramàtica i puntuació si el resum forma part d’una tasca personal, però serà més fàcil llegir i comprendre quan l’infant llegeix el seu currículum com a part d’una tasca escolar.