Content

• Passos
• Consells

Ensenyar una classe de quart grau pot ser una tasca descoratjadora. És aquest any quan la majoria dels estudiants comencen a fer proves normalitzades per avaluar l’eficàcia dels estudiants. És un dels darrers anys abans de l'escola primària. Aquest article proporciona alguns consells per ajudar els professors a implicar-se amb els seus estudiants i maximitzar la seva efectivitat en aquest moment crucial de l'educació d'un nen.

Passos

Mètode 1 de 5: crear un entorn d'aprenentatge positiu

1. 

   Parlar amb els estudiants. Intenta no donar-los deures. La majoria dels nens en aquest moment pateixen una manca d’atenció. Animeu-los a aprendre. Això els farà voler participar més en la seva pròpia educació i els farà més segurs quan parlen a l’aula.
   • Intenteu parlar amb els estudiants, fins i tot quan no estigueu ensenyant específicament alguna cosa. Permetre que els nens us coneguin també els fa sentir més còmodes a l’aula.

2. 

   
   
   Fer preguntes. Intenteu que els vostres estudiants pensin. Feu preguntes sobre la vida, el món i les coses que llegiu a classe. Com més preguntes feu, més es veuran obligats a pensar sobre el tema i a trobar les seves pròpies respostes.

3. 

   
   
   Sigues flexible. Els diferents estudiants aprenen de maneres diferents. És important reconèixer-ho i permetre una certa flexibilitat a l’aula. Si els estudiants estan clarament interessats en un tema concret, dediqueu-hi més temps del que havíeu previst originalment. Si una activitat que heu planejat no sembla interessar la classe, canvieu a una altra. Escolliu sempre l'opció que mantingui els vostres estudiants compromesos a classe. És millor crear activitats no planificades que obligar els estudiants a fer coses que no els interessen.

4. 

   
   
   Mostra el treball dels teus estudiants. Estaran més emocionats si se senten valorats i recompensats. Assegureu-vos de mostrar el seu treball a l’aula perquè sàpiguen que els valoreu. això ajudarà els vostres estudiants a estar orgullosos dels seus èxits i a desitjar augmentar el nivell de la seva feina.

5. 

   Adopteu diferents estratègies per ensenyar diferents assignatures. Ningú no és el mateix i cada persona s’aprofita d’un determinat mètode d’ensenyament. Com més ensenyi per quart any, més clar serà. Aquí teniu alguns consells sobre el tema:
   • Portuguès. Al quart any, ensenyar portuguès implica pràctica pràctica amb vocabulari i ortografia. Una de les millors maneres d’ajudar un nen a millorar el seu vocabulari són bones proves antigues.
   • Estudis Socials. Al quart any, gran part del que s’aprèn en estudis socials té a veure amb dates, llocs, persones i esdeveniments històrics.Aquests temes poden ser difícils de recordar, de manera que pot ser útil mostrar vídeos educatius que ajudin els estudiants a formar associacions.
   • Ciència. Sempre que sigui possible, la ciència hauria de ser adequada per a estudiants d’aquesta edat. Oferiu-los oportunitats per crear projectes científics o qualsevol altra activitat que els impliqui en l’aprenentatge.

Mètode 2 de 5: Fer divertit l’aprenentatge

1. 

   Utilitzeu els jocs com a eines d’aprenentatge. De tant en tant, tothom s’avorreix amb el model de classe estàndard. L’atenció dels nens és molt limitada; per això, aquest mètode funciona tan bé amb els alumnes de quart. Intenteu utilitzar jocs que facin que els estudiants participin més en el procés d’aprenentatge.
   • Hi ha molts exemples de jocs educatius que podeu trobar a Internet. Busqueu-ne alguns que creieu que interessaran els vostres estudiants i, si cal, adapteu-los. En provar aquest mètode, descobrireu què funciona i què no a la vostra aula. Amb el pas del temps, aprendràs quins jocs s’adapten millor al teu estil d’ensenyament. Si parleu anglès, busqueu consells útils als llocs web següents:
     • www.learninggamesforkids.com
     • www.funbrain.com
     • www.abcya.com
     • www.knowledgeadventure.com
     • www.education.com
     • www.vocabulary.co.il
     • www.jumpstart.com

2. 

   Utilitzeu recompenses com a incentius. Malauradament, molts estudiants d’aquesta edat encara no han descobert l’alegria d’aprendre. Intenteu implementar un sistema de recompenses que motivi els vostres estudiants a treballar en les seves tasques i completar els seus projectes de manera satisfactòria.
   • En aprovar feines i activitats, intenteu proporcionar incentius inicials (coses que els facin dedicar més temps a una tasca concreta), en lloc d’adherir-se als resultats finals (com ara notes i puntuacions). Això funciona molt millor, ja que els estudiants poden controlar el temps que passen realitzant determinades activitats, però no pateixen tant pensant en obtenir una nota determinada. Si oferiu incentius basats en alguna cosa que els estudiants no són capaços de controlar, el programa d’ensenyament els pot confondre i perdre la seva motivació.

3. 

   Feu una activitat conjunta amb els vostres alumnes. La majoria dels nens de quart curs aprenen millor quan tenen l’oportunitat d’interactuar amb el procés d’aprenentatge. Demaneu-los que portin a l’aula un objecte relacionat amb el tema. Això els farà reflexionar sobre el tema i la seva vida quotidiana per trobar un tema adequat.
   • Per exemple, si esteu ensenyant història del Brasil, demaneu als estudiants que trobin un objecte relacionat amb el tema i que el porteu a l'aula. Una alternativa seria demanar-los que dibuixessin o produïssin l’objecte. L’important és aconseguir que hi pensin.

Mètode 3 de 5: proporcionar instruccions explícites

1. 

   Sigues directe. Quan assigneu una tasca o ensenyeu una assignatura, sigueu clars i específics. No creieu que els vostres estudiants siguin capaços de llegir entre línies ni inferir alguna cosa que expliqueu explícitament. Digueu exactament què voleu que es faci i com voleu que ho facin.

2. 

   Utilitzeu exemples. Els estudiants poden tenir molts estils d’aprenentatge diferents. Alguns aprenen visualment, mentre que altres aprenen fent. En qualsevol cas, és important atendre tots els estils d'aprenentatge. Una de les maneres més senzilles de fer-ho és mostrant exemples, per ajudar els estudiants a practicar les habilitats que s’estan ensenyant. Ensenyar l’habilitat i, a continuació, mostrar quina és la manera més eficaç d’utilitzar-la.
   • Per exemple, si esteu ensenyant als estudiants a multiplicar fraccions, és important ensenyar un mètode de resolució de problemes poc després, repassant diversos exemples. Ho podeu fer a través del treball i posant diversos exercicis a la pissarra, perquè puguin practicar i aprendre.

3. 

   De vegades, els nens no entenen la primera vegada. Realment, poden perdre l’atenció i ni tan sols saben el que vas dir la primera vegada. A continuació, assegureu-vos que estiguin atents i repetiu les instruccions una segona vegada.

4. 

   Permeteu als vostres estudiants fer preguntes. Després de donar algunes instruccions, doneu-los prou temps per aclarir qualsevol dubte. Aquesta és l’oportunitat d’aclarir qualsevol cosa que no s’hagi entès.

Mètode 4 de 5: atraure els estudiants amb la lectura

1. 

   Aneu a una biblioteca. La biblioteca és un lloc ideal per desenvolupar l’interès dels estudiants per llegir i aprendre. Permeteu-los triar llibres nous, retornar-ne d’altres i dedicar molt de temps a llegir.

2. 

   Crea un moment per llegir a classe. Deixeu-los seure als seus seients per llegir una estona. Vostè decideix si els llibres que es llegeixen en aquest moment es poden portar de casa o simplement triar entre els de la biblioteca. El més important és que els estudiants interessats tinguin temps per llegir a l’aula. Això demostrarà que llegir és una habilitat important.

3. 

   Llegiu un llibre amb la classe. Aquesta experiència pot ser molt divertida i pot acabar sent esperada per la majoria de la classe. Els estudiants poden discutir sobre la lectura entre ells, sempre que llegeixin el mateix llibre al mateix temps. Això també ajudarà a millorar l'atenció i la comprensió dels nens, habilitats que poden aplicar a les activitats escolars.

4. 

   Feu que els vostres alumnes practiquin. Els estudis demostren que la pràctica és el principal mètode d’aprenentatge en aquesta edat. és essencial que els nens tinguin temps per practicar les habilitats importants per a les classes i heu de reforçar el seu aprenentatge amb deures i activitats.

Mètode 5 de 5: proporcionar estructura mitjançant rutines de classe

1. 

   Feu un pla i enganxeu-vos-hi. Els estudiants funcionen millor quan tenen una rutina a seguir. És la rutina que els permet tenir una sensació d’estabilitat i estar més còmodes a l’aula.

2. 

   Penseu en el ritme i la resistència dels estudiants. És important pensar en la durada dels descansos, el límit de temps per a les activitats, etc. Però aneu amb compte: la planificació excessiva pot significar una caiguda dramàtica de la productivitat. Sovint és bo fer un petit descans per berenar durant períodes molt llargs de concentració. Si ho teniu en compte, estareu millor preparats per crear una estructura d’aula eficient, equilibrant la participació activa i passiva dels vostres estudiants.

3. 

   Els estudiants han de moure’s una mica durant tot el dia. L’augment de la circulació sanguínia pot augmentar significativament la concentració de nens.
   • Intenta fomentar el moviment durant les teves classes. Per exemple, durant les classes de matemàtiques, demaneu als estudiants que canviïn de taula i que resolguin problemes amb altres companys.

Consells

• Fomenteu un bon comportament mitjançant un sistema de recompenses. Aquestes recompenses poden anar des d’una estrella d’or fins a una festa a l’aula.