Content

• Passos
• Consells

L’ànec, l’ànec, l’oca és un joc que juguen els nens petits a l’escola, a les festes i a casa amb les seves famílies des de fa generacions als EUA. Tot i això, no és un joc típic només per a aquest país i, amb els anys, cada cop són més els adults que han començat a jugar les seves pròpies variacions. Aquí aprendràs la versió tradicional jugada a la majoria dels estats nord-americans, així com com es juga en alguns altres llocs. A més, descobrirà variacions per a adults i amb finalitats educatives.

Passos

Mètode 1 de 4: reproduir la versió tradicional

1. 

   Seieu en cercle. Reuneix almenys quatre persones i fes que tothom s’assegui al terra amb les cames creuades, mirant-se les unes a les altres. Dos dels avantatges d’aquest joc inclouen la possibilitat de poder jugar-lo a l’interior o a l’aire lliure, i el fet que només necessiteu jugadors, no equips. La mida del cercle format depèn de dos factors: a) el nombre de jugadors i b) la distància que se situen els jugadors els uns dels altres.
   • Com més gran sigui el cercle, més lluny han de córrer els jugadors.
   • Quan 2145 estudiants d'una escola de Missouri van batre el rècord mundial de Guinness per al partit més gran d'ànec, ànec, oca el 2011, van haver de formar un enorme cercle fora del perímetre tancat del seu camp de futbol.

2. 

   
   
   Decideix qui primer serà el "catcher". El captador (de vegades anomenat "guineu" o fins i tot "oca") serà la persona que diu "ànec, ànec, oca" i tria qui serà l'oca que corrirà després d'ell. Com que els nens generalment no volen ser el captaire primer, poden jugar a roca, paper i tisores per decidir-los. O bé, si un pare o un professor supervisen el joc, pot triar en lloc dels nens.

3. 

   
   
   Camina pel cercle, tocant els caps. La persona que fa la captura ha de començar a caminar pel cercle tocant el cap de cada jugador, dient "ànec" o "oca". Normalment, el catcher toca i diu "ànec" diverses vegades abans de triar algú i dir "oca". Això crea un suspens i també aporta l’element de sorpresa a tots els que estiguin asseguts, preguntant-se si seran els “oques”.
   • D'altra banda, ja que això és el que fa la majoria de la gent, dir que "oca" a la segona o tercera persona és inesperat, cosa que pot suposar un avantatge per al captador.

4. 

   
   
   Tria una oca i corre. En triar, el catcher tocarà el cap d'un jugador i dirà "oca". Aleshores, el catcher comença a córrer al voltant del cercle, mentre l’oca s’aixeca i corre darrere d’ell. L’objectiu de l’oca és arribar al catcher abans que s’assegui al seu lloc.
   • Si el captador aconsegueix donar la volta al cercle i seure al lloc de l’oca sense ser atrapat, l’oca es converteix en el nou captador.
   • Si l’oca arriba primer al catcher, el catcher tornarà a ser captador i comença una altra ronda.
   • Hi ha una variació àmpliament jugada com a “ànec, ànec, oca” estàndard, però que en realitat s’anomena “eclosió de gallina”; aquesta versió funciona així: Si l'oca arriba al catcher, l'oca es converteix en el nou captador, i el vell catcher ha d'estar al centre del cercle (convertint-se en la "gallina de les gallines") i mantenir-se fora del joc fins que un altre catcher arriba a l'oca, prenent-se el lloc com a gallina.

Mètode 2 de 4: Variacions d’aprenentatge per a adults

1. 

   Proveu una versió extrema, o per a camps militars, d’ànec, ànec, oca. Reuneix un nombre raonablement gran de persones i forma un cercle amb una distància de 1,5 m entre cada persona, totes mirant cap a fora, corrent sense sortir del lloc. La persona més jove serà l’agafador, corrent al voltant del cercle en el sentit de les agulles del rellotge, tocant o apuntant a cada persona quan diu ànec o oca. Si a la persona se li diu ànec, hauria de fer una ginya o un pressupost. Si la persona s'anomena oca, ha de córrer després del catcher en sentit antihorari. Quan es reuneixen els dos, han d’intentar evitar que passin els uns als altres per tal d’endarrerir l’oponent i obtenir un avantatge tornant a sortir al lloc de l’oca.
   • Si el catcher arriba primer, l’oca es converteix en el captador; si l’oca arriba primer, l’agafador torna a sortir.
   • El grau de contacte físic quan es bloqueja, com lluitar o agafar-se, és a discreció del grup.
   • També és possible crear un gir: mentre el catcher i l’oca corren i es bloquegen, qualsevol jugador del cercle es pot aixecar i anar al lloc buit de l’oca, perllongant així la ronda.

2. 

   Nedar per arribar al captador. Aquesta variació del joc no només és divertida, sinó que també és una manera excel·lent d’exercitar molt i millorar les vostres tècniques de natació. Feu amics amb la natació i aneu a la piscina. Introduïu-lo i formeu un cercle, tot mirant cap a fora i flotant. Trieu un catcher i una modalitat d’estil lliure, esquena, pit o papallona. El capturador comença a nedar al voltant del cercle en el mode escollit, tocant a cada persona dient "peix" o "tauró". La persona que es diu tauró ha de nedar darrere del catcher, utilitzant la mateixa modalitat.
   • Si el catxer arriba primer al lloc del tauró, el tauró es converteix en el captador.
   • Si el tauró arriba al captador, ha d'anar al centre del cercle i haver-lo enfonsat o surar a l'aigua amb peses de natació fins que algú altre sigui capturat pel tauró.

3. 

   Feu parelles per cantar i ballar. Aquesta versió d'ànec, ànec, oca és divertida per a tot tipus de reunions i festes. Uniu-vos a un nombre parell i no sencer d’almenys 8-10 persones, deixant-ne dues fora. La resta formarà un cercle, tots orientats cap a dins i agafats de la mà. Les dues persones fora del cercle seran els captadors i també hauran de tenir la mà. Haurien de caminar al voltant del cercle i, amb les mans unides, tocar les mans empalmades de dues persones, dient "ànec" o "oca". Les dues persones que es diuen oca han de córrer en el sentit contrari, encara de la mà, i intentar arribar als llocs de les oques abans de l'altra parella.
   • Si els capturadors arriben d’hora, les oques es converteixen en els nous captadors.
   • Si les oques arriben ben d’hora, els captadors van a la meitat del cercle i es fan. Han de cantar música o fer ballar junts, i esperar al mig fins que quedin atrapats altres oques.
   • Si teniu una màquina de karaoke, feu que les oques cantin utilitzant-la.
   • També podeu demanar-los que cantin i coreografien cançons clàssiques infantils, com ara "La canoa s'ha girat", "El meu pollet groc" o "Si esteu feliços, aplegueu les mans".
   • Altres possibilitats inclouen ballar a Macarena, Gangnam Style, fer una dansa en línia o el twerk, ballar el gir, el ball de gambetes, el vals, el tango i així successivament.

Mètode 3 de 4: Educar els nens amb adaptacions

1. 

   Ensenyar anglès mentre jugueu. Per als nens joves nord-americans la llengua materna que no és l’anglès, anar a l’escola pot ser bastant frustrant. Aquesta és una manera d’ajudar-los a tenir una transició més divertida, a més d’ensenyar l’anglès alhora. Feu que els estudiants s’asseguin en cercle, mirant cap a dins. Aleshores, el professor fa una volta, tocant el cap de cada nen i utilitzant paraules del vocabulari anglès, com ara "ànec, ànec, gos". Quan es diu “gos”, l’alumne corre després del professor. Si és atrapat, el professor ha d’anar de nou. Si no, l’estudiant pren el lloc del receptor, practicant així la seva pronunciació.
   • Utilitzar paraules com aquestes ajuda els estudiants a reconèixer la diferència entre els sons semblants, com ara "u" i "ck" a "ànec" i els corresponents "o" i "g" a "gos".

2. 

   Feu sorolls i gestos per aprendre sobre els animals. Abans de començar, el professor hauria de parlar amb els estudiants sobre diferents animals, inclosos els sons i moviments que cadascun fa. A continuació, feu que els estudiants s’asseguin en cercle, mirant cap a dins. Trieu un fill per començar com a catcher; en aquest cas, el catcher serà un ànec, i ha de caminar al voltant del cercle encaixant-se i batent les ales mentre toca el cap de cada nen, dient "ànec". Aleshores, l’ànec escollirà un altre estudiant, posarà la mà al cap i dirà el nom d’un altre animal. Aquest nen s’hauria d’aixecar i córrer després de l’ànec, fent sonar els moviments de l’animal pel qual va ser cridat.
   • Si l’ànec s’agafa abans d’arribar al lloc del nou animal, s’ha d’asseure al mig del cercle fins que es captura un nou animal.
   • Si l’ànec no és atrapat, el nou animal camina al voltant del cercle, tocant els caps i dient el nom del seu animal fins a triar un altre fill, anomenant-lo un altre animal, que inicia una nova raça.
   • Aquesta variació és genial, ja que integra un joc dramàtic i expressiu amb l’aprenentatge.

3. 

   Ensenya formes, colors, números i temes. Si feu servir cinta o guix, segons si l’habitació està tancada o a l’aire lliure, demaneu als vostres estudiants que us ajudin a crear un cercle gran (també és un truc per mantenir els nens dins de la zona que voleu). Mentre feu això, reviseu qualsevol tema o àrea que estiguin aprenent. Feu que els nens s’asseguin en cercle, mirant cap a dins; trieu un nen per ser l’agafador i utilitzeu el tema tractat com a base per a les paraules que pronunciarà ell en tocar els caps dels companys. Per exemple, si parlava de formes geomètriques, el titular pot dir "quadrat, quadrat, rectangle". El captador caminarà al voltant del cercle, tocant els caps i dient "quadrat" fins que finalment digui "rectangle". Quan es diu el rectangle, aquest nen ha de córrer després del captador.
   • Com en el joc tradicional, si el catcher torna al lloc vacant primer, el rectangle es converteix en el nou captador; si no, el catcher va de nou.
   • Aquesta versió es pot modificar amb les estacions, característiques de plantes i arbres, parts del cos, colors, elements d'escriptura, matemàtiques, etc.
   • Per exemple, si els estudiants aprenen a comptar, escriviu un número en un tros de paper i situeu-lo al centre del cercle. Feu que el catcher camini al voltant del cercle tocant a cada nen sobre el cap i comptant de l’1 al número escrit. Quan es truca al número escollit, aquest nen ha de córrer després del catcher. Aquesta versió també es pot utilitzar a l’hora d’ensenyar la taula de multiplicació.

Mètode 4 de 4: descobrir versions regionals

1. 

   Juga a la versió de Minnesota. Els residents de Minnesota sovint afirmen que la resta dels Estats Units està jugant malament i que l'Ànec, l'Ànec, l'Ànec Gris és l'original. Si això és cert o no, encara no se sap. Però és com funciona: tal com passa en la versió "tradicional", els jugadors se situen en cercle i miren cap a l'interior. El catcher camina al voltant del cercle, tocant el cap de cada jugador. Tanmateix, a la versió de Minnesota, en lloc només de dir "ànec", també assigneu un color a l'ànec. Aleshores, el catxer pot dir “ànec vermell”, “ànec blau”, “ànec verd”, etc. en qualsevol ordre que desitgi. Quan es diu el "ànec gris", comença la persecució.
   • Com en el joc tradicional, si el catcher arriba primer al lloc de l’ànec gris, es converteix en el nou captador. Si no, el vell catcher va de nou.
   • Alguns diuen que aquesta versió és més difícil, ja que els jugadors asseguts al cercle han d’escoltar el que diu el catcher amb més atenció: “ànec blau” i “ànec gris” semblen més semblants a “ànec” i “oca”, per exemple. .
   • A més, segons una dona citada en un article del diari, als nens els agrada suspendre's per pronunciar colors, com estirar el "Grrr" des de "gris" (gris) i "green" (verd) fins a confondre els jugadors.

2. 

   Apreneu la variació Chinese xinesa o les caigudes del tovalló. Aquí, els nens s’agafen en cercle, mirant cap a dins, mentre que el catcher, o el “carter”, sosté un tovalló o un altre material. Els nens comencen a cantar a mesura que el carter camina al voltant del cercle, fent caure el tovalló a l’esquena d’un dels jugadors. Es continua cantant la cançó. Quan el nen s’adona que el tovalló és després d’ell mateix, ha de córrer després del carter.
   • Si el nen arriba al carter, el carter ha d’anar al centre del cercle i realitzar, com ara dir una broma, fer un ball o cantar una cançó; si el nen no arriba al carter, es convertirà en el nou carter.
   • A més, si el carter gira per tot el cercle abans que el nen noti el tovalló a l’esquena, aquest nen s’hauria d’asseure al mig fins que el substitueixi.
   • La lírica de la cançó passa així: "Deixar caure, deixar caure el tovalló / Soft a l'esquena del teu amic. / Tots en silenci. / Ràpid, ràpid, aconsegueix-ho! ”. A continuació, es repeteix la carta.

3. 

   Proveu la versió alemanya "Der Plumpsack geht um", o "Plumpsack està fora". Els nens s’asseuen en cercle de cara a dins, amb un escollit com a plumpsack, que, si es tradueix, significa policia. Plumpsack porta una bufanda, passejant pel cercle mentre els nens canten una cançó. A continuació, Plumpsack deixa el mocador a l’esquena d’un dels nens mentre la música continua. En aquesta versió, si un nen mira enrere i el mocador no hi és, haurien d’anar al centre del cercle. Quan el nen en efecte amb la bufanda al darrere que t’adones, comença la carrera darrere de Plumpsack.
   • Si Plumpsack arriba primer al seient buit, l'altre fill es convertirà en el nou Plumpsack.
   • Si el plumpsack queda atrapat, ell o ella van a la meitat del cercle i tots els nens canten: "Un, dos, tres, a l'ou podrit!"
   • A més, si Plumpsack fa una volta al cercle completament sense que el nen noti el mocador, és ella qui es dirigeix ​​al centre del cercle, i els nens també canten "Un, dos, tres, a l'ou podrit!"
   • Les lletres de la cançó són: "No et giris / Perquè Plumpsack és fora! / Qualsevol que es giri i faci riure / se li faci una paleta a l’esquena. / Aleshores: no gireu ”. I la carta es repeteix.
   • Existeixen variacions similars a Europa i algunes parts d’Àsia i Orient Mitjà, tot i que les cançons tenen contextos diferents.

Consells

• Estratègicament, és avantatjós que el capturador, el carter, el Plumpsack, etc., triï un jugador del cercle que no corre ràpid, de manera que el catcher pugui tornar al punt buit primer.
• Un toc més per als dies calorosos d’estiu: en lloc de tocar el cap de cada persona, doneu al captador una galleda d’aigua per vessar una mica a cada jugador abans de llançar-ho tot a la persona escollida oca.
• També podeu variar les versions més tradicionals amb diferents tipus de moviment, com ara córrer, saltar, saltar o rastrejar en lloc de caminar pel cercle.
• Si esteu en una festa i voleu jugar, podeu canviar les paraules per adaptar-se al tema de la festa. Per exemple, "Pirata, Pirata, Capità" o "Fada, Fada, Bruixa".
• Sigues creatiu i inventa les teves pròpies versions.
• Juga a llocs amb molt d’espai.
• Si sou un pare o un professor i trobeu que moltes vegades s’està escollint una persona com a oca, el millor és intervenir.