Content

• Passos
• Preguntes i respostes de la comunitat
• Consells
• Advertiments

Altres seccions

Hi ha moltes raons per les quals els nens se situen en educació especial. De vegades és perquè se’ls ha diagnosticat autisme o TDAH. Altres vegades, l’alumne podria estar lluitant amb el comportament en una aula tradicional o tenir altres discapacitats que limiten la manera de moure’s i aprendre en una aula típica. L’educació especial pot ser molt útil per a molta gent. Tanmateix, és possible que us sembli que no us correspon. Si voleu sortir de l’educació especial, cal més que preguntar-ho al vostre professor o pares. Haureu d’aprendre els problemes legals del vostre estat i prendre mesures per comunicar-vos amb els vostres pares i l’escola sobre les vostres necessitats.

Passos

Part 1 de 3: Aprendre sobre qüestions legals

1. 

   
   
   Compreneu per què esteu a l’educació especial i què és un IEP. Si recentment no us han passat a l’educació especial, és possible que no recordeu gaire el procés d’inserció. Aprendre sobre les lleis pot semblar difícil al principi, però si realment voleu sortir de l’educació especial, us serà útil conèixer els problemes legals i el procés d’inserció.
   • El primer pas és conèixer el vostre IEP. Això significa Programa d’educació individualitzada. El vostre IEP és un pla escrit que es va fer després de fer proves d’educació especial. Enumera les vostres necessitats educatives i esbossa un pla per satisfer-les.
   • Al llarg del vostre temps a l’escola, hi haurà probablement diverses reunions de persones implicades amb el vostre IEP. Un o els dos pares assistiran a aquestes reunions, així com un professor d’educació general i un professor d’educació especial. Moltes vegades és possible que assistiu a la reunió el director, el conseller, el psicòleg escolar o altres persones relacionades.
   • En alguns casos, vosaltres (l'estudiant) també assistireu a la reunió de l'IEP. Aquest seria un bon lloc per fer-vos preguntes sobre la sortida de l'educació especial.

2. 

   
   
   Esbrineu per què existeix educació especial. Si intenteu canviar el vostre pla escolar, heu de conèixer les lleis bàsiques que regulen l'educació especial. Quan parleu amb els vostres pares o professors sobre la sortida de l’educació especial, és possible que mencionin lleis o termes com FAPE. Si coneixeu prèviament aquestes lleis, estareu a punt per a aquestes converses.
   • FAPE significa "Educació pública adequada i gratuïta". És un dret que s’aplica a tots els nens de tots els estats dels Estats Units, com a part de la Llei d’educació sobre persones amb discapacitat (IDEA).
   • FAPE diu que hauríeu d'obtenir una educació que satisfaci les vostres necessitats. Això vol dir que si se us ha diagnosticat una discapacitat d’aprenentatge (LD), l’escola ha de trobar la manera d’ensenyar-vos eficaçment. De vegades, això vol dir obtenir classes fora de l’aula habitual.

3. 

   
   
   Esbrineu el que requereix el districte escolar. Segons les lleis federals i estatals, es requereix que la vostra escola us proporcioni el que s'anomena un "entorn menys restrictiu" (LRE). Això vol dir que l’escola ha d’esbrinar quins serveis necessiteu i com proporcionar-vos aquests serveis.
   • L’educació especial no és necessàriament una lloc, sinó més aviat un conjunt de serveis. Això vol dir que podeu passar parts del dia a diferents aules de l’escola o simplement reunir-vos amb un professor diferent. No es tracta d’anar a una aula especial, sinó d’obtenir ajuda per aprendre d’una manera que us ajudi a fer-ho bé.
   • L’escola ha d’esbrinar la millor manera de satisfer les seves necessitats mentre es troba al costat d’alumnes sense necessitats addicionals. Si això no es pot fer, és possible que us "treguin" de l'aula per reunir-vos amb un professor d'educació especial.
   • El vostre equip d’IEP s’encarrega de determinar el vostre LRE. Decidiran on necessiteu ajuda addicional fora de l’aula ordinària o si podeu obtenir ajuda a les vostres classes normals.

4. 

   Conegueu els vostres drets legals. Que sigui o no responsable de la seva educació depèn de la seva edat. Si teniu menys de 18 anys, els vostres pares gairebé segur tindran poder legal sobre la vostra educació. Si sou legalment menor d’edat, necessitareu el permís dels vostres pares per sortir de l’educació especial.
   • Cada estat té lleis diferents sobre a quina edat es considera adult legal. A la majoria d’estats, legalment és adult quan compleix 18 anys. Podeu consultar el lloc web Sex, etc. per conèixer les normes sobre la majoria d’edat al vostre estat.
   • Si teniu 18 anys o més, podeu encarregar-vos legalment de les decisions relacionades amb la vostra educació. Tot i així, haureu de parlar amb el vostre equip d’IEP per fer canvis.

5. 

   Compreneu les opcions dels vostres pares. Com a tutors legals, els vostres pares tenen l’última paraula sobre si esteu o no en educació especial. Si no convisqueu amb els vostres pares, el vostre tutor legal pot ser un parent o un pare acollidor. Si és així, el tutor legal és la persona que pot sol·licitar la retirada de l’educació especial.
   • El districte escolar ha de tenir el permís dels seus pares per provar-lo o situar-lo en educació especial. Els vostres pares tenen el dret de retirar-los el permís en qualsevol moment.
   • A la majoria de districtes escolars, els pares han de treure’ls el permís per escrit. Això vol dir que la vostra mare no només pot trucar a un dels vostres professors i demanar-vos que us situin a l’aula general.
   • Cada districte escolar segueix les seves pròpies regles i polítiques. Pregunteu al vostre equip d’IEP si hi ha un formulari especial que els vostres pares han d’emplenar per deixar de donar permís.
   • És important que els vostres pares entenguin que no poden escollir en quins dels programes suggerits us quedeu. Per exemple, els vostres pares no poden decidir rebre l’ajuda recomanada per l’IEP en matemàtiques, però no en anglès. Els teus pares llauna escolliu si voleu tenir-vos en educació especial, però no poden decidir que només volen que tingueu serveis en una àrea i no en una altra, si l’equip de l’IEP els recomanava tots dos. L’equip de l’IEP ha de prendre aquest tipus de decisions en el seu conjunt. Si els vostres pares deixen de donar permís, el districte escolar ha de deixar de proporcionar-vos serveis d’educació especial, de manera que podríeu perdre algunes opcions que realment us ajudaran.

6. 

   Penseu en els beneficis de l'educació especial. És possible que us sembli que no necessiteu estar en educació especial. És normal sentir-se així, sobretot si la majoria dels teus amics estan en una aula diferent. Tot i això, és una bona idea pensar en les parts positives de l’educació especial.
   • Quan estigueu pensant a intentar sortir de l'educació especial, penseu en les maneres que és útil ser-hi. Proveu de fer una llista.
   • Anota les coses bones. Per exemple, podeu dir: "És fantàstic estar en una aula més petita. Sempre hi ha un professor disponible per respondre les meves preguntes".
   • També podeu pensar en com es compleixen les vostres necessitats.Per exemple, podeu dir: "Sé que de vegades tinc problemes per concentrar-me. És bo tenir un professor que entengui com ajudar-me a concentrar-me".
   • Recordeu que fer proves i situar-se en educació especial és un procés llarg. Si decidiu deixar el programa, és possible que no pugueu tornar a entrar fàcilment.

Part 2 de 3: Trobar un aliat

1. 

   Penseu per què no voleu estar a l’educació especial. Un bon programa d’educació especial us pot ajudar a concentrar-vos, aprendre i prosperar a l’escola. Tot i això, si no us sembla que és el lloc adequat per a vosaltres, penseu en les vostres motivacions per sortir. Si teniu menys de 18 anys, necessitareu els vostres pares o tutor legal per ajudar-vos amb el procés. Per obtenir el permís, haureu de convèncer els vostres pares que sortir de l’educació especial és adequat per a vosaltres.
   • Abans de parlar amb els pares, penseu bé en els motius pels quals voleu deixar l’educació especial. Proveu de fer una llista dels vostres motius.
   • Penseu en el que us agrada i no us agrada de l’escola. Utilitzeu aquestes preferències i sentiments per explicar per què no voleu estar en educació especial.
   • Anota els teus sentiments. Per exemple, podeu escriure: "Em sembla que estic fent un millor treball a l'aula general".
   • Potser esteu pensant en el vostre futur. Per exemple, podeu escriure: "Vull preparar-me per a la universitat. Crec que puc fer-ho millor fora de l'educació especial".

2. 

   Planifiqueu el que vulgueu dir. Pot fer por mantenir una conversa seriosa amb adults. Fins i tot si teniu una gran relació amb els vostres pares, encara us pot fer sentir nerviós plantejar un tema important. Preneu-vos una estona per esbrinar què voleu dir.
   • Preparar-vos per parlar amb els vostres pares sobre la vostra educació us pot fer sentir menys nerviosos. És una bona idea prendre una mica de temps per planificar amb antelació el que voleu dir.
   • Escriviu els vostres punts principals. Podeu utilitzar la vostra llista de sentiments i idees d'abans. Podeu dir: "Vull obtenir la millor educació possible i sento que serà a l'aula general".
   • Practica el que vols dir. Parleu-vos al mirall o demaneu a un amic que us escolti practicant el vostre argument.

3. 

   Parleu amb el vostre professor. El vostre professor pot ser molt útil en aquesta situació. Al cap i a la fi, el vostre professor coneix tant els vostres punts forts com les vostres necessitats. Proveu de parlar amb el vostre professor sobre el que voleu treure de la vostra educació.
   • Sigues respectuós. Proveu de dir: "Senyor Smith, vull parlar-vos de les classes on estic. Puc concertar una cita per parlar-vos?"
   • Sigues honest. Podeu dir: "Senyor Smith, sento que em beneficiaria deixar el programa d'educació especial".
   • Fer preguntes. Demaneu informació específica. Per exemple, podeu dir: "Què he de fer per sortir de l'educació especial?"
   • També podeu demanar ajuda. Proveu de dir: "Estareu disposat a parlar amb els meus pares en nom meu?"

4. 

   Parleu amb els vostres pares. Després d’haver recopilat la vostra informació i haver reflexionat sobre els vostres sentiments, és hora d’acostar-vos als vostres pares. El vostre objectiu és mantenir una conversa positiva i constructiva. Assegureu-vos de deixar clares les vostres necessitats.
   • Tria un bon moment. Proveu de dir: "Mare, tinc alguna cosa que m'agradaria parlar amb tu. Tens temps de parlar després de sopar?"
   • Intenta no ser emocional. Aquesta és, òbviament, una conversa molt important, però si us manteniu tranquils i amb la ment clara, els vostres pares tindran més probabilitats d’escoltar-vos.
   • Explica el teu punt de vista. Podeu dir: "Pare, crec que aprendré molt més a l'aula general. És una cosa que m'agradaria que consideréssiu deixar-me provar".
   • Eviteu crits o molèsties si no obteniu la resposta que voleu. Això no farà que els teus pares o tutors pensin que hauries d’estar a les classes d’educació general.

5. 

   Comunicar-se eficaçment. Hi ha diverses coses que podeu fer per millorar aquestes converses. Tant si esteu parlant amb els vostres pares com amb els vostres professors, hi ha alguns passos que podeu fer per comunicar-vos eficaçment. Estigueu preparats per comunicar-vos verbalment i no verbalment.
   • Estar preparat. Sempre que mantingueu una conversa important, és útil esbrinar què voleu dir. No tingueu por de portar algunes notes amb vosaltres.
   • Utilitzeu indicacions no verbals. Podeu mostrar a la gent que participeu en la conversa mantenint el contacte visual i fent servir expressions facials. Si el contacte visual és difícil per a vosaltres, proveu de falsificar el contacte visual mirant una altra característica de la cara de la persona, com ara el nas o la barbeta.
   • Escoltar amb atenció. Voleu mostrar respecte escoltant el que han de dir els vostres pares i professors. No dubteu a fer preguntes si no enteneu els seus punts.

Part 3 de 3: prosperar a l'aula

1. Demaneu inscriure-us a una aula d’entorn Co-Taught o Mainstream si voleu continuar al programa IEP. El fet que tingueu IEP no vol dir que no pugueu aprendre en un entorn educatiu general. El programa IEP realment us permet inscriure-us en un entorn educatiu general mitjançant el co-ensenyament o la transversalitat:
   • Coensenyament és quan dos professors, un d’educació general i un d’educació especial treballen com a socis on el professor d’educació general és el professor principal mentre que el professor d’educació especial servirà d’ajudant del professor d’educació general. Aprendràs a una aula d’educació general i al currículum d’educació general, on la capacitat de classe és molt més gran. Els vostres companys de classe consten majoritàriament d’iguals sense dificultats d’aprenentatge i alguns companys del programa IEP amb vosaltres. A la docència conjunta, només els vostres professors d’educació general i educació especial sabran que teniu un IEP. Tant la llei com el districte escolar estan estrictament prohibits de dir als vostres companys que teniu un IEP, ja que es considera personal.
   • Mainstreaming és quan aprendràs en una aula i currículum d’educació general amb només un professor, que és, per descomptat, un instructor d’educació general. Igual que el coensenyament, la capacitat de l’aula serà més gran, però l’única diferència és que serà l’únic estudiant amb un IEP. La resta de companys no tindran dificultats d’aprenentatge. Tot i això, és possible que alguns companys de classe que també tinguin IEP aprenguin a la mateixa aula amb vosaltres, però el nombre d’alumnes amb discapacitat és molt petit. El vostre professor d'educació general no revelarà el vostre IEP a cap company, ja que la llei ni el vostre districte escolar no ho permeten.
   • L’avantatge d’inscriure’s a qualsevol dels dos programes és que encara tindreu proves d’allotjament en qualsevol dels dos entorns. Això vol dir que, quan faràs una prova, hauràs ampliat el temps per acabar i el professor podrà llegir-te una pregunta en fer-la. També podeu optar per fer la prova en una altra aula on no hi hagi distracció.

2. 

   Rendir bé a l’escola. Fins i tot si teniu bones raons per voler estar a les classes d’educació general, probablement no se us permetrà participar-hi a menys que les vostres notes siguin estables i que els vostres professors puguin dir que no teniu cap problema. Presenteu-vos a l’escola cada dia a temps i prepareu-vos per aprendre.
   • Mantingueu les notes altes. Intenteu obtenir As i B a la vostra o les vostres classes. Si les vostres qualificacions són inferiors o iguals, és possible que l’escola no us vulgui educar regularment perquè els preocupa que fracasseu.
   • Participar en activitats de classe. No us assegueu malhumorat al vostre escriptori si esteu fent un tema que no voleu fer. Participa en l’activitat: aixeca la mà, fes preguntes i treballa amb els teus companys quan se’t permeti. Això demostrarà al vostre professor que podeu treballar bé a les classes que ja teniu.
   • No facis gafes! Si dediqueu més temps a passar notes o a fer caretes als vostres companys de classe que a treballar, és més probable que us vegeu com una distracció per als vostres companys de classe que com un estudiant que hauria de cursar estudis generals.

3. 

   Crear un pla d’estudi. És possible que els vostres pares o professors vulguin que demostreu que esteu preparats per sortir de l'educació especial. Hi ha diverses coses que podeu fer per demostrar que sou un estudiant d’èxit. Fer un pla d’estudi és una manera.
   • Voleu fer-los saber que sou seriosos per millorar la vostra educació. Demostreu als vostres pares i professors que podeu assumir la responsabilitat del vostre aprenentatge.
   • Anota un horari. Bloqueja hores específiques del dia en què estudiaràs.
   • Proveu d'estudiar en petits blocs de temps. Per exemple, treballeu els deures de Biologia durant mitja hora. A continuació, feu un descans abans de tornar als deures espanyols.

4. 

   Llegiu. La lectura és una de les formes més efectives d’aprendre. No importa el que estigueu llegint, augmentareu la vostra base de coneixements. Dediqueu més temps a llegir perquè estigueu millor preparats per tenir èxit a l’escola.
   • Llegiu coses que us agradin. Per exemple, si esteu aprenent sobre la Guerra Civil a l’escola, demaneu al vostre bibliotecari que us ajudi a trobar una novel·la sobre aquest període de temps.
   • És possible que l’aprenentatge us sigui difícil. Si és així, la pràctica us ajudarà.
   • Dediqueu una estona cada dia a la lectura. Això us ajudarà a demostrar als vostres pares que esteu aprenent seriosament.

5. 

   Treballar les habilitats d’afrontament per evitar explosions. És possible que alguns estudiants tinguin problemes per gestionar el que senten i que se situin en l’educació especial per aquest motiu. Això no vol dir que hagueu d’amagar els vostres sentiments i fingir que no passa res quan us molesteu, però és important trobar maneres d’aturar un esclat abans que passi.
   • Per exemple, si sou autista, observeu quines coses us sobreestimularan. Les habitacions plenes de gent provoquen un desglaç a causa de tota la gent que us envolta? El so de la campana de l’escola et molesta i et fa començar a plorar? Esbrineu què us provocarà un desglaç o una aturada i cerqueu maneres d’evitar-ho o de fer-hi front; per exemple, no aneu a grans assemblees de l’escola ni porteu taps d’orelles i la vostra joguina estimular a l’escola quan soni la campana.
   • Si teniu problemes emocionals, intenteu esbrinar què els desencadena. Quan algú crida, per exemple, comences a tornar a cridar? Vigileu si hi ha senyals d’alerta que us enfadeu o us molesteu i utilitzeu estratègies d’afrontament (com ara centrar-vos en una altra cosa, respirar profundament o meditar) per calmar-vos.

6. 

   Treballeu bé amb els vostres companys de classe. Una bona part de fer-ho bé a qualsevol aula és aprendre a conviure amb altres persones. Si lluiteu molt amb altres estudiants o, fins i tot, només els ignoreu, no demostreu al vostre professor ni als vostres pares que esteu preparats per estar a l’aula general.
   • Quan se us doni un projecte o una activitat en grup, intenteu treballar amb la resta i feu la vostra part. Parleu amb els companys de grup i intenteu que tots treballin junts. Això pot ser difícil per a algunes persones, així que no us preocupeu si teniu problemes per treballar amb la gent;
   • Penseu en la possibilitat d’ajudar altres estudiants. Escolteu atentament les indicacions dels vostres professors perquè pugueu seguir-les i intenteu que els companys també les segueixin. Sigues solidari i útil per als altres. Una de les millors maneres de demostrar que saps alguna cosa és ensenyar-la a una altra persona. Tanmateix, tingueu cura de com ho feu. Si algú fa una pregunta, no surti de la cadira i comenci a esclatar la resposta; això no farà que el vostre professor estigui content amb vosaltres.
   • Si podeu, socialitzeu fora de l'aula. Parleu amb la gent durant el dinar i fora de les vostres classes. Aquesta és una manera fantàstica de demostrar que sou un jugador d’equip, però els avantatges de fer amics van més enllà de l’aula. Fer amics també us ajudarà a construir un sistema de suport.
   • No reaccioneu amb força a l'assetjament. Malauradament, hi ha gent mitjana a l’escola, tant dins com fora de les classes d’educació especial. Els estudiants d’educació especial són més propensos a ser capturats pels assetjadors, però l’equip de l’IEP pot pensar en la manera de reaccionar davant algú que intimida. Si algú et diu un nom o et treu les coses, colpejar-les és una mala manera d’afrontar l’assetjament. En lloc d’això, marxa, encara que estiguis molest, i digues al professor que algú et molesta. No us preocupeu per ser un "tattletale": no importa qui sigueu, és l'assetjament mai d’acord, i parlar amb algú sobre l’assetjament no és “xerrar”.

7. 

   Cerqueu un sistema de suport. Pot ser realment frustrant estar en una situació que no us agrada. Per exemple, pot ser que no estigueu satisfet a l’aula d’educació especial. Troba gent amb qui puguis parlar sobre els teus sentiments.
   • Parleu amb l’orientador de la vostra escola. Podrien ajudar-vos a afrontar els vostres sentiments.
   • Diverteix-te amb els teus amics. Quan estigueu frustrats, és possible que us sentiu millor si feu alguna cosa divertida amb la gent que us agrada.
   • Parleu amb un familiar. Si teniu problemes per comunicar-vos amb els vostres pares, proveu de demanar-li a una tia o un oncle que us ajudi a parlar amb ells.

Preguntes i respostes de la comunitat

Puc parlar amb el meu assessor per canviar la meva classe especial d’ED per una de general?

El vostre assessor és una opció molt bona per parlar de deixar un grup especial d’edició. Heu de fer-los saber que creieu que esteu preparats per unir-vos a una classe general.

Què he de fer si el meu professor d’educació especial ens tracta a tots com a delinqüents?

És possible que vulgueu parlar amb altres professors o administradors de l’escola per veure si hi ha algú que pugui intervenir i corregir el vostre professor. És possible que puguin entrenar-la sobre el comportament adequat de l’aula o, si cal, substituir-la.

Què faig si un professor no vol que estigui a una classe habitual?

En molts països, els professors estan obligats legalment a no discriminar per raó de discapacitat, cosa que fa aquest professor. Investigueu la legislació adequada per al vostre país i feu-ho amb l’escola.

Què faig si el meu professor d'educació especial em tracta com un bebè?

Assegureu-vos d’explicar al vostre professor com us sentiu i que no us sentiu còmode amb com us tracta. O bé, expliqueu-ho als vostres pares i demaneu-li que contacteu amb el vostre professor.

Com puc desfer-me del meu IEP?

Si sou menor, el primer que heu de fer és parlar amb els vostres pares sobre per què voleu eliminar el vostre IEP. És possible que pugueu afegir o eliminar elements específics del vostre IEP que puguin fer desaparèixer els problemes. Si els vostres pares no us ajuden, us recomanaria parlar amb el vostre psicòleg o conseller escolar o amb qui s’encarregui de gestionar el vostre IEP. Com a menor, sense el consentiment dels adults, serà molt difícil desfer-se del vostre IEP, així que intenteu tenir un adult de confiança al vostre costat.

Què passa si vull estar en educació especial?

Per estar a classes d’educació especial cal tenir una discapacitat d’aprenentatge o una intel·ligència inferior a la mitjana. Si en teniu cap, podeu parlar amb el vostre orientador sobre el trasllat a una classe d’educació especial. Expliqueu per què voleu transferir, si us sembla que necessiteu suport addicional o que creieu que el treball serà més fàcil.

Si fes alguna prova per sortir de l'educació especial, quant de temps passaria fins que no surtis del programa?

Aquesta no és una pregunta que tothom pugui respondre. Cada jurisdicció, consell escolar, escola i cas són diferents. Fins i tot si un estudiant va aconseguir ser transferit en dues setmanes després de la publicació dels resultats, un altre estudiant de la mateixa escola pot trigar tres mesos. Pot ser degut a qualsevol cosa, des dels matisos del cas fins a una ximple sort de l’administrador al qual esteu assignat. La millor persona que es pot preguntar és la persona responsable de revisar el seu cas.

Puc anar a la universitat si sóc estudiant d’educació especial?

Depèn de la persona, però molts estudiants d’educació especial poden anar a la universitat. Molts col·legis tenen serveis i allotjaments per a discapacitats. Si voleu anar a la universitat, haureu de parlar amb els vostres pares, professors i l’equip de l’IEP per veure si aquest és un objectiu realista per a vosaltres. Si és així, poden ajudar-vos a fer un pla per entrar a la universitat i obtenir el suport que necessiteu allà.

Em costa comptar diners i dir temps, què he de fer?

Totes dues coses que descriviu són símptomes comuns de la discalcúlia, un trastorn de l’aprenentatge matemàtic. Aquestes dificultats també es veuen en persones amb antecedents de lesions cerebrals, ictus o epilèpsia. Un psicòleg pot realitzar una avaluació i ajudar-vos a esbrinar què passa i què heu de fer.

Per què estic en edició especial?

Hi ha molts motius pels quals pot ser que rebi serveis d’educació especial. La majoria dels estudiants del sistema d’educació especial nord-americà tenen problemes d’aprenentatge específics, com ara la dislèxia i la discalcúlia. És possible que també estigueu en educació especial a causa d’una discapacitat intel·lectual, autisme, problemes d’audició o de visió, problemes de salut mental greus o una malaltia. Us aconsellaria que pregunteu als vostres pares o professors si no sabeu per què esteu en edicions especials.

Veure més respostes

Consells

• Tothom és diferent i és possible que el que funcioni per a algunes persones no funcioni per a altres. Alguns estudiants necessiten educació especial, d’altres no.
• Cada estat té lleis diferents sobre educació.
• Parleu amb els vostres pares i professors sobre les vostres necessitats.

Advertiments

• Recordeu, un IEP no és un càstig com a conseqüència de males notes, comportaments preocupants o, simplement, tenir una discapacitat d’aprenentatge on no es pot mantenir el ritme d’altres nens sense discapacitat. Hi ha un IEP per ajudar-vos a aprendre sense afrontar massa dificultats que us podrien dificultar la graduació amb la vostra classe de cohort. Fins i tot si sou a una aula d’educació especial, encara se us ensenyarà el currículum d’educació general, però d’una manera molt més fàcil. Les conferències seran senzilles d’entendre, el currículum es mourà lent i constant per assegurar que tothom estigui en camí i, per descomptat, les aules són molt més petites, cosa que permet al vostre professor ajudar-vos a prestar molta atenció quan demaneu ajuda. En una aula d’educació general, les conferències seran més detallades, el pla d’estudis es mou molt més ràpid deixant-vos a la pista o deixant enrere i les aules seran més grans, cosa que farà que el vostre professor no us pugui ajudar molt. Assegureu-vos que realment voler per fer-ho, el pitjor que podria passar és repetir una nota o suspendre totes o la majoria de les vostres classes.

Cada dia a wikiHow treballem molt per donar-vos accés a instruccions i informació que us ajudaran a viure una vida millor, ja sigui per mantenir-vos més segur, més saludable o millorar el vostre benestar. Enmig de les crisis econòmiques i de salut pública actuals, quan el món canvia dràsticament i tots aprenem i ens adaptem als canvis de la vida quotidiana, la gent necessita wikiHow més que mai. El vostre suport ajuda wikiHow a crear articles i vídeos il·lustrats més profunds i a compartir la nostra marca de contingut instructiu de confiança amb milions de persones a tot el món. Considereu fer una contribució a wikiHow avui.