Content

• Passos

Un assaig descriptiu ha de proporcionar al lector imatges clares de persones, objectes, llocs i esdeveniments, a més d'aportar detalls sensorials vius. Tant si es fa una tasca escolar com si es diverteixen, el procés serà el mateix. Comença pensant en algunes idees per a escriure i, a continuació, continua l'estructuració del text. Després, escriviu una obertura provocativa que sigui capaç de cridar l’atenció del lector i insteu-lo a continuar llegint.

Passos

Part 1 de 3: Pensar en temes per escriure

1. 

   Descriure algú. Escriviu sobre algú que és important per a vosaltres, això pot generar text interessant. Trieu un professor, un amic, un pare, una mare o un ídol, de fet, no fa diferència si sou una persona propera, que ha estat testimoni del vostre creixement, o algú llunyà i desconegut. Si voleu anar més enllà del convencional, descriviu un personatge històric, un atleta, un artista, un científic o, qui sap, un personatge de ficció.
   • Si estàs escrivint un assaig descriptiu per a un procés de selecció, tria algú que, de fet, ha estat important a la teva vida, ja que això obrirà les portes per a més discussions amb l'entrevistador.

2. 

   
   
   Descriure un objecte. Escriure sobre alguna cosa inanimada que no té preu també pot comportar una bona escriptura. Pot ser que sigui una cosa que recordi la seva infància o adolescència, un objecte que estimava molt o que odiava fins al mateix grau. Potser va ser un regal d'algú important o un símbol de fe que us va ajudar en moments difícils.
   • Per exemple, expliqueu com la vostra joguina preferida va veure, un per un, als amics i li encanta aparèixer i desaparèixer de la vostra vida mentre tu i ell, malgrat els pegats, no se’n van separar mai.

3. 

   
   
   Descriviu un lloc. Trieu un lloc que sigui important des del vostre punt de vista. Pot ser, per exemple, la vostra ciutat natal, la vostra habitació, un lloc favorit a l'escola o qualsevol altra part del món a la qual aniries.
   • Si escolliu el millor lloc que heu estat mai, intenteu descriure com va ser l’experiència i cadascuna de les sensacions que vau viure.

4. 

   
   
   Descriviu un esdeveniment o una memòria. Escriviu sobre un esdeveniment que ha tingut un impacte important en la vostra vida. No importa si va passar fa temps o fa poc, n’hi ha prou amb haver canviat la manera de veure el món.
   • Per exemple, un moment important en la vida de les nenes és la seva primera menstruació. Visitar per primera vegada a un familiar malalt a l’hospital també és quelcom que pot canviar la manera de veure el món.

Part 2 de 3: Estructuració de l’assaig

1. 

   Seguiu la línia de temps. És a dir, feu la descripció exactament en l’ordre en què es van produir els fets. La narració passarà d’escena a escena, descrivint els esdeveniments en la seqüència horària correcta. Aquesta és la millor estructura per a aquells que decideixen escriure sobre un esdeveniment o una memòria a la redacció. Comproveu com es veuria l'estructura:
   • Paràgraf 1: Introducció;
   • Paràgraf 2: Escena 1;
   • Paràgraf 3: Escena 2;
   • Paràgraf 4: Escena 3;
   • Paràgraf 5: Conclusió.
   • Si ho preferiu, conserveu el nombre d’escenes i escriviu més d’un paràgraf per a cadascuna.

2. 

   Estructura geogràfica. En aquest tipus d’estructures, la sala de notícies s’hauria de segmentar en ubicacions. El narrador jugarà el paper d’una càmera de vídeo, descrivint els escenaris d’un en un. Evidentment, aquesta és una bona opció per a aquells que vulguin descriure un lloc. L’estructura seria aquesta:
   • Paràgraf 1: Introducció;
   • Paràgraf 2: Ubicació 1;
   • Paràgraf 3: Ubicació 2;
   • Paràgraf 4: Ubicació 3;
   • Paràgraf 5: Conclusió.

3. 

   Seguiu l’ordre d’importància. Els ítems en aquest cas estarien organitzats des dels menys importants fins als més importants. Aquesta estructura permet a l'escriptor reservar el clímax per al final de l'escriptura i es pot utilitzar per a tot tipus d'escriptura descriptiva. Consulteu l'estructura:
   • Paràgraf 1: Introducció;
   • Paràgraf 2: el detall menys important;
   • Paràgraf 3: el detall d’importància mitjana;
   • Paràgraf 4: el detall més important;
   • Paràgraf 5: Conclusió.

4. 

   Crea una tesi. La tesi és un tema que ha d’estar present en tots els tipus i estructures d’escriptura descriptiva. Apareixerà primer a la secció d’introducció i després a la conclusió.Una bona tesi resumeix la idea central o el tema de l’assaig, servint de guia o de mapa per a la resta del text.
   • Per exemple, si optés per escriure sobre el seu ídol, la tesi seria una cosa així: "La reacció del meu professor a sisè grau em va ensenyar a superar la negativitat i a tenir seguretat en si mateix".

Part 3 de 3: Crear una obertura provocativa

1. 

   Comença amb un ganxo a la primera línia. Obteniu l’atenció del lector de seguida i feu que vulguin seguir llegint. La primera línia podria començar amb una descripció forta d’una persona, d’un esdeveniment, d’un lloc o d’un objecte. Si voleu, descriviu l'experiència relacionada amb l'element que voleu descriure. L’important és fer que el lector se submergeixi completament en el text en primera línia.
   • Per exemple, descriviu la primera vegada que teníeu un objecte determinat: "La primera vegada que vaig abraçar el meu peluix i vaig pressionar aquella suau panxa contra la meva, de seguida sabia que seríem amics per sempre".

2. 

   Proporciona el context i el context. Perquè el lector pugui entendre una mica més el tema que llegirà, proporciona-li alguna informació prèvia, de manera que pugui mesurar la importància de l’objecte, esdeveniment, lloc o memòria que s’abordarà a l’assaig.
   • Per exemple, expliqueu per què un objecte va ser tan important per a vosaltres en aquell moment: “No és fàcil fer amics quan sou un nen tímid. Guanyar l’ós de peluix va tornar a posar al meu cor les esperances de tenir un millor amic d’aventura ”.

3. 

   Feu ús de detalls sensorials. Un element fonamental per a l’escriptura descriptiva és l’ús de detalls sensorials: olor, gust, tacte, visió i audició. Utilitzeu-ne abusos al primer paràgraf, descrivint el que heu sentit o tastat, com se sentia o feia olor al subjectar un objecte i què podríeu veure al lloc on es trobava.
   • Per exemple, en lloc d’escriure que “El peluix era bonic”, afegeix els detalls sensorials: “El peluix era suau al seu interior, ja que els cabells grossos i farcits feien olor a arnes i pols, com si hagués passat segles al celler. La "x" al lloc de l'ull esquerre no li va espantar, però li va donar l'aspecte dur que necessitava veure en el meu millor amic. El capità pirata era el que estava escrit a la ploma sota el peu dret.

4. 

   Mostra en lloc de comptar. Per escriure una bona obertura, no diguis l’escena al lector, descriviu-la. No escriviu un informe tècnic de l'objecte o persona ni narregueu una successió freda de fets. Utilitzeu descripcions vives i detalls sensorials per submergir el lector a l'escena.
   • Per exemple, descriviu com és ser a la casa on vau passar la vostra infantesa: "Els millors records de la meva llar d'infància es troben a les parets plenes de tallats, rascades i rascades fetes per mi i els meus germans".
   • Quan escrigueu sobre una persona, no digueu al lector què ha de pensar d'ella, poseu exemples de comportament perquè pugui treure conclusions ell mateix.
   • Per exemple, escriviu: “La professora Sandra sempre ha estat disposada, quedar-me després de l’escola per ensenyar-me. Vaig sortir de l’última cartera i em vaig arrossegar fins a la primera. Vaig agafar el quadern de còpia de seguretat i ho vaig sentir dir amb veu pacient i ferma: "Jo sóc, tu ets, és ..." ".